管理虚拟教育可能是一件复杂的事情. 为孩子们创造结构和有益的学习环境可能很困难,但有很多建议和技巧可以尝试. Suzanne Horton, Course Leader for QTS初级教师教育(荣誉)文学士他对那些试图在家教学的人提出了一些建议:

  1. Environment: 为孩子们设置一个指定的学习空间,这样就有了明确的界限. 这有助于孩子们集中注意力,不会太分心.  一个舒适的阅读场所, 访问播客和分享故事有助于提供不同的学习环境. 把资源和文具放在盒子里意味着所有东西都在手边,孩子们可以很容易地收拾干净.
  2. Routines: 有固定的日程,但尽量保持灵活.  例行公事可以帮助孩子们感到安全,在这些不确定的时期,这绝对是有用的.  把每天的日程表钉在冰箱上,这样家人就可以看到发生了什么. However, 记住,你可能需要灵活一点,如果你因为洗衣机突然坏了或你在开团队会议而不能帮助解释象形图或理图,这并不是世界末日——老师们能理解! 
  3. Resources:充分利用现有资源.  其中包括每天播放的bbc2和CBeebies节目.  找出信息和时间表 here.  Take a look at 橡树国家学院 因为有一个部分是给父母和照顾者的.
  4. Bring in Experts: Scope.org.uk 一个伟大的网站是把所有东西都放在一个地方,从虚拟博物馆参观到有用的儿童播客. 访问科学课程交付 NASA 或戏剧表演 The Globe.  Check out the National Archives 浏览历史资源和视频,以及学习画画 Rob Biddulph. 关于英语的所有东西,请看看UKLA的资源和 British library. 建立你的地理技能 David Attenborough and take on a Dyson challenge. 快速搜索谷歌会提供更多的免费资源.
  5. Get outdoors: 散散步,或者在花园里花些时间.  找到一些户外学习的方法 here.  或者对于大一点的孩子,让他们参与一些虚拟游戏 fieldwork.
  6. Stay safe online: 确保你知道如何去做 确保儿童上网安全 如果你有任何顾虑,就和老师谈谈.  学校网站上也会有指导,这是学校课程的一部分.
  7.  Wellbeing: 对于一些孩子来说,这是一段艰难的时期,因为他们无法社交, 见朋友或与其他家庭交往.  激励孩子参与在线学习或设定任务可能很困难. 如果你有任何顾虑,请与老师、教牧支持和年度领导保持联系.  Websites such as Every Mind Matters and Young Minds 提供针对Covid-19和封锁的支持和资源
  8.  Remember: 你不能用空杯子倒酒.  Take breaks, 与老师保持联系,利用额外的资源来支持在家学习.  Have fun!

苏珊娜·霍顿(Suzanne Horton)是该校的首席讲师和课程负责人 QTS初级教师教育(荣誉)文学士. 她于2012年加入教育学院,担任高级讲师和小学英语学科负责人. 她领导本科生课程,主要教授英语模块.